¿TIENES EL SÍNDROME DE MARIPILI?

El síndrome de MaripiliEl “síndrome de Maripili” es un conglomerado de actitudes no conscientes de sabotaje que tenemos las mujeres.

Este término lo acuñó la profesora Carmen García Ribas tras hacer un seguimiento minucioso y pormenorizado a cientos de mujeres profesionales y universitarias. A lo largo de su investigación, observó que estas mujeres manifestaban una serie de actitudes y comportamientos que eran percibidos por su entorno como infantiles, de insuficiencia y de necesidad de protección.

Por supuesto, todo lo anterior suponía un impedimento de base para su desarrollo tanto personal como profesional.

García Ribas, acabó por dar con el denominador común de todas estas actitudes: el miedo.

Este miedo puede dividirse en las cuatro subcategorías que siguen a continuación:

 Miedo a no complacer a los demás.

Miedo a no ser queridas por los demás.

Miedo al éxito.

Miedo a no cumplir con los estereotipos que la sociedad aún hoy tiene destinados a las mujeres.

Además, detectó un componente de autosabotaje, que se manifiesta en la particular forma que tenemos cada una de las mujeres de construirnos el famoso “techo de cristal”.

Algunas optamos por la modalidad de dejar la carrera profesional para dedicarnos al cuidado de los hijos, otras dejamos nuestro puesto de trabajo actual para dedicarnos profesionalmente a tareas menos estresantes, las  hay que se niegan a ascender de manera sistemática, etc.

Lo que sí tenemos en común las “constructoras de techos de cristal”, es que padecemos estrés crónico cuando comenzamos a levantarlo. Y no es que tengamos menos resistencia al estrés que nuestros compañeros varones sino que somos especialistas en añadir “extra” de estrés a nuestra vida profesional por todos esos miedos que llevamos bien colocados en nuestras mochilas.

Este panorama sitúa a las mujeres en una postura de sumisión. En pleno siglo XXI, la sumisión femenina, aparte de disfuncional y perjudicial para la calidad de vida de las mujeres, está motivando que se pierda el talento de la mitad de la población mundial, y ese es un lujo que no nos podemos permitir.

Si creeis que tenéis el “síndrome de Maripili” y queréis saber más sobre la gestión de los miedos en el mundo profesional, os recomendamos la lectura de los tres libros que os presentamos a continuación.

Pilar Jericó. “NO miedo. En la empresa y en la vida” 2008

Carmen García Ribas. “Tengo miedo: carisma y liderazgo a través de la gestión del miedo” 2003

Carmen García Ribas. “El síndrome de Maripili. El miedo de las mujeres a no ser queridas” 2006

Y por último, os dejamos un vídeo regalo. Esperamos que os guste.

Este post ha sido inspirado por la coach Idoia Postigo en el marco del programa de Acompañamiento, formación y creatividad para mujeres emprendedoras, promovido por el Departamento de Promoción Económica de la Diputación Foral de Bizkaia, e impulsado por Bilbao Metrópoli-30, #emakumeekin y la Asociación de Directivas y Empresarias de Bizkaia, programa en la que estamos participando (hastag en twitter: #emprendedorasDFB ).

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Las maestras de la República

Las Maestras de la República, premio Goya a la mejor película documental 2014

Las Maestras de la República, premio Goya a la mejor película documental 2014

En el Día Internacional de la Felicidad, he llorado de infinita tristeza, y a la vez de profundo agradecimiento y admiración por las mujeres que con su trabajo, conciencia y determinación dieron los primeros pasos para que nosotras disfrutemos hoy en día de los derechos y libertades que disponemos.

Las maestras de la República se cortaron las faldas y los cabellos para que crecieran las ideas.

Eran mujeres modernas, cultas e independientes, con ilusión y pasión por su trabajo. Practicaban una pedagogía aún hoy moderna:

Creían en una escuela pública, gratuita, laica y de calidad.

Tenían presente que no hay que adoctrinar; la escuela tiene que formar.

Intentaban desarrollar la intuición de los alumnos y alumnas y prepararles para una sociedad cambiante, así como educarles para la paz.

Creían en el juego y en el arte de perder el tiempo.

Estas maestras, mujeres preparadas, la mayoría procedentes de ambientes urbanos, se aventuraron a viajar a pueblos y aldeas perdidos en las montañas y valles para hacer llegar el saber a todos los rincones y a todas las personas, con la ilusión de transformar las mentes de la sociedad.

Solas, lejos de sus familias y amistades, alejadas del ambiente de estudio al que estaban acostumbradas, incomprendidas en muchos casos, intentaron además de enseñar a los niños y niñas de las escuelas, formar a sus padres y madres, intentando, entre otro de sus ideales, hacer ver que las mujeres que eran iguales a los hombres y que tenían otras opciones aparte de casarse, tener hijos y atender una casa.

Durante la realización de este trabajo de investigación sobre las maestras de la Segunda República, uno de sus alumnos, anciano ahora, preguntado por lo que significó la llegada de la maestra al pueblo, respondió:

“Trajo color. Entonces España era negra. Ella siempre vestía con una camisa roja. La fusilaron por ello”.

Con la Dictadura sufrieron una terrible depuración apartándolas del magisterio; muchas sufrieron prisión y a algunas fueron fusiladas.

La segunda República dignificó la figura de la maestra, equiparando su sueldo al de los maestros, permitiéndolas ascender a la dirección de los centros educativos.

Finalizo este post con un contrato tipo que se realizaba a las mujeres con anterioridad a la Segunda República. Ustedes mismos juzguen.maestras contrato

Más información, en la web Las Maestras de la República. Todavía continúan recabando información para recoger la memoria de estas mujeres y su labor. Que ninguna caiga en el olvido.
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El éxito comienza en la voluntad… y en el afecto

primeros pasos con ama, en Arminza

Primeros pasos con ama, en Arminza

En este post hablamos del afecto que siembran nuestros padres en nosotros desde nuestra infancia.

El viernes, rota después de una semana intensa y una exigente sesión de trabajo en una organización, llego a casa, y me encuentro en la mesa del comedor con un pastel, sobre el cual, está apoyada una poesía de Rudyard Kipling.

 

 

 

EL ÉXITO COMIENZA EN LA VOLUNTAD

Si piensas que estás vencido, lo estás.

Si piensas que no te atreves, no lo harás.

Si piensas que te gustaría ganar pero no puedes, no lo lograrás.

Si piensas que perderás, ya has perdido.

Porque en el mundo encontrarás

que el éxito comienza con la voluntad.

Todo está en el estado mental.

Porque muchas carreras se han perdido

antes de haberse corrido,

y muchos cobardes han fracasado,

antes de haber su trabajo empezado.

Piensa en grande y tus hechos crecerán.

Piensa en pequeño y quedarás atrás.

Piensa que puedes y podrás.

Todo está en el estado mental.

Si piensas que estás aventajado, lo estás.

Tienes que pensar bien para elevarte.

Tienes que estar seguro de ti mismo,

antes de intentar ganar un premio.

La batalla dela vida no siempre la gana

la persona más fuerte, o la más ligera,

porque tarde o temprano, la persona que gana,

es aquélla que cree poder hacerlo.

Este poema y el pastel son de mi madre. A sus 70 años, sigue preocupándose de su hija de 45, y sigue animándola como cuando era pequeña.

Añadiría al poema de Kipling, que para que alguien tenga fe en sí mismo, ayuda el afecto y el amor que encuentra en el mismo epicentro de su ser. Ese afecto y ese amor fueron depositados allí por sus padres. La confianza en uno mismo se genera en su interior los primeros meses de vida. Está demostrado, porque no es magia; es neurociencia.

Extiendo este poema a todas las personas emprendedoras, a quienes tienen un sueño, a quienes trabajan todos los días por conseguirlo o por mantenerlo.

Va por ustedes, va por nosotras, va por nuestros padres

Con aita y ama, protegida del sol, a salvo de las olas... EL afecto y la seguridad que proporcionan los padres son básicos para forjar una sana voluntad, entre otros de los factores de la inteligencia emocional

Con aita y ama, protegida del sol, a salvo de las olas… El afecto y la seguridad que proporcionan los padres son básicos para forjar una sana voluntad, entre otros de los factores de la inteligencia emocional


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Ser MEJOR frente a ser… EL MEJOR

Juanjo San Sebastián recoge todas sus vivencias y lecciones aprendidas en la montaña en este libro, Cita con la cumbre

Juanjo San Sebastián recoge todas sus vivencias y lecciones aprendidas en la montaña en este libro, Cita con la cumbre

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

El K2, conocida como la montaña salvaje debido a la dificultad de ascenderla y por ser la segunda en porcentaje de fatalidades entre los “ochomiles“, ha marcado la vida del conocido montañero bilbaíno, Juanjo San Sebastián, miembro del mítico programa de televisión Al filo de lo imposible.

Una de cada cuatro personas que han alcanzado la cumbre, han muerto intentándolo. ¿Qué es lo que les empuja a estas personas a intentar escalar esta cima?

Juanjo nos lo desvela en la conferencia organizada por Aritz Urresti en la Cúpula del Teatro Campos.

“Cuando tienes veintitantos, como tenía yo cuando lo intenté por primera vez fue por osadía. Me propusieron participar en la expedición. No podía decir que no. Era un reto, una oportunidad. A esa edad no puedes decir que no a empresas difíciles, a imposibles…

Ahora bien, cuando te lo vuelven a proponer una década más tarde… ¿Qué es lo que te conduce a decir que sí a tus 38 años, con un largo recorrido, y sabiendo de los peligros que entraña? He de reconocerlo: fue la envidia. Un gran amigo iba a ir. Y pensé… ¿y si él lo consigue? Después de haber compartido tantas cordadas con él, no puedo dejar que él corone finalmente el K2 sin mí”.

Estos dos amigos consiguieron ollar la cima del K2, pero uno no regresó jamás. Se quedó para siempre en la impresionante ladera de la montaña salvaje, en la cordillera del Karakórum.

La historia de esta expedición cuenta con los elementos de una impresionante historia épica, en la que se entrelaza el éxito, un accidente mortal, la gesta heroica en la que todos los miembros del equipo pusieron en riesgo sus vidas por salvar a un compañero.

Finalmente, no consiguieron mantenerlo con vida. Atxo Apellániz murió “como un pajarito” rodeado de sus amigos.

“Ahora hay quien dice que el esfuerzo no sirvió para nada. Que nos arriesgamos para nada. Y yo digo que sí. Que sirvió para mucho. Atxo murió acompañado, hablando con sus amigos, al abrigo de una tienda de campaña; no sólo bajo el cielo”.

“Creíamos que lo hacíamos por él. Pero ahora sé que lo hicimos por nosotros. No nos lo podríamos haber perdonado de no haberlo intentado”.

Más que una historia de  superación y gestas épicas con la montaña de fondo, me ha ganado la profundidad de las lecciones aprendidas que expone con fuerza, humor y humildad en sus conferencias. Sabias palabras que comparte con quien quiere escucharle, sabias lecciones que procura inculcar a su hijo.

“El mayor elemento cohesionador de un equipo, es compartir un gran objetivo, casi inalcanzable”.

“La pasión es sólo humana. No es irracional. Proviene de órdenes del cerebro”.

“Jon, hijo, siempre que he sido feliz, he estado muy cansado”.

“Los momentos felices son muy fugaces frente al largo camino emprendido para lograrlos. Por eso son tan valiosos”.

“Me alegro de tener memoria, porque no quiero olvidar nada. No quiero olvidar a Atxo ni a personas como él, aunque su ausencia produzca dolor”.

De entre todas las frases que fue desgranando a lo largo de su charla, la que más me impactó por su brevedad y contundencia fue la siguiente.

“Tras perder a un amigo en el K2, y que me amputasen los dedos de la mano, aprendí que ya no quiero SER EL MEJOR. Simplemente, quiero SER MEJOR“.

Tras la conferencia de Juanjo San Sebastián, compartimos un agradable lunch y un improvisado juego de magia. Entrañable velada.Tras la conferencia de Juanjo San Sebastián, compartimos un agradable lunch y un improvisado juego de magia. Entrañable velada.

 

 

 

 

 

 

 
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Mujeres emprendedoras, una minoría en el emprendizaje

El emprendizaje supone explorar nuevas rutas en el desarrollo profesional y personal

El emprendizaje supone explorar nuevas rutas en el desarrollo profesional y personal

La actividad emprendedora es fundamental para cualquier economía. Hablar de la igualdad en el emprendimiento es hablar de la riqueza de un país.

A pesar del incremento experimentado en los últimos años, el porcentaje de mujeres emprendedoras sigue siendo significativamente menor que el de hombres. En la Comunidad Autónoma Vasca, las mujeres emprendedoras representamos el 34% de los emprendedores.

 Actividad emprendedora y géneroFuente: Informe GEM País Vasco 2012. Global Entrepreneurship Monitor.

Del análisis de género, cabe destacar la menor presencia de mujeres en todas las fases del proceso emprendedor, su diferente comportamiento a la hora de crear y dirigir un negocio, los distintos problemas a los que se enfrentan para ello, así como el distinto perfil de sus iniciativas empresariales.

Características de las mujeres emprendedoras

– Las mujeres emprendedoras tienen un nivel de estudios superior al de sus homólogos varones. –  el 35% de las mujeres emprendedoras tiene personas dependientes a su cargo (fundamentalmente hijos e hijas), frente al 32% de los hombres. Esta circunstancia no facilita el emprendizaje, dado que, en los dos sexos, las personas con menores compromisos son las que emprenden mayoritariamente. – Con relación a las características psico-sociales de las mujeres emprendedoras, las cuales influyen notablemente en la propensión al emprendimiento, éstas parecen tener un mayor temor al fracaso, buscan en mayor medida el apoyo familiar, perciben menos oportunidades de negocio en un futuro próximo y generan menos redes con otras personas emprendedoras. – Finalmente, las mujeres se autoperciben con menos habilidades para la creación de empresas. El 85% de las mujeres opina que cuenta con las habilidades necesarias para la creación de una nueva empresa, frente al 89% de los hombres. Aunque la diferencia no es desmesurada, es indicativa de sus mayores resistencias.

Actitudes psicosociales“En términos generales, las mujeres se consideran menos preparadas y con menos habilidades para emprender, tienen menos autoestima, presentan más miedo al fracaso y son menos optimistas”.

 Razones por las que emprenden las mujeres emprendedoras

  • La necesidad de subsistencia económica
  • La aspiración de equilibrar las responsabilidades familiares y laborales
  • El deseo de alcanzar el desarrollo profesional que no se ha podido lograr trabajando por cuenta ajena.
Actividad emprendedora Total Mujeres Hombres Ratio mujer-hombre
Por oportunidad 2,8% 1,9% 3,7% 0,5
Por necesidad 1,0% 1,3% 0,7% 1,8
Total 3,8% 3,2% 4,5% 0,7

Fuente: Informe GEM País Vasco 2011. Global Entrepreneurship Monitor.

Características de las empresas creadas por mujeres emprendedoras

  •  sector servicios, sector que presenta menores barreras de entrada, pero que sin embargo tiene una alta competencia, márgenes de beneficio reducidos y menores posibilidades de supervivencia.
  • dimensión más pequeña y una expansión menos rápida que las creadas por los hombres.
  • escasa innovación tecnológica , a pesar de que sus estrategias empresariales suelen caracterizarse por su apertura a los cambios y las innovaciones, sobre todo en lo relativo a la estructura organizacional y las relaciones laborales)

Las empresas creadas por mujeres presentan características diferenciales con respecto a las creadas por hombres.  Están menos presentes en los sectores de alto impacto, a pesar de presentar altos niveles educativos y habilidades sociales y tecnológicas equiparables a las de los hombres.

“En definitiva, las mujeres pilotan iniciativas empresariales de menor tamaño, más frágiles y vulnerables a los vaivenes económicos, con menor trascendencia económica, conclusiones que apuntan hacia una serie de condicionantes culturales, educativos y económicos, que tienden a dirigir la actividad empresarial de las mujeres a sectores con menos barreras iniciales por la necesidad de una inversión inicial menor, pero más competitivos”.

Recursos y servicios para las mujeres emprendedoras

Son múltiples y muy variados los programas de apoyo al emprendimiento y a la consolidación de PYMES existentes en la Comunidad Autónoma Vasca. Aun así, estas instituciones no cuentan con servicios específicos de atención a mujeres emprendedoras, si bien éstas son priorizadas en algunos programas y líneas de financiación. La Comisión Europea insta a promover el espíritu empresarial especialmente entre las mujeres y a prestar atención a los factores que las desaniman a convertirse en empresarias. En este marco se engloba el programa de Acompañamiento, formación y creatividad para mujeres emprendedoras, promovido por el Departamento de Promoción Económica de la Diputación Foral de Bizkaia, e impulsado por Bilbao Metrópoli-30 y la Asociación de Directivas y Empresarias de Bizkaia, programa en la que estamos participando (hastag en twitter: #emprendedorasDFB ).   Asociaciones de mujeres empresarias Los tres territorios históricos cuentan con asociaciones de mujeres empresarias integradas en la Federación de Empresarias, Directivas y Profesionales de Euskadi (FEDEP): – La Asociación de Mujeres Profesionales y Empresarias de Álava (AMPEA) – La Asociación de Empresarias y Directivas de Bizkaia (AED) – La Asociación de Mujeres Profesionales y Empresarias de Gipuzkoa (ASPEGI)

FUENTES

Para la elaboración de este post nos hemos basado en varias fuentes e informes.

  1. La evaluación de impacto en función del género en el ámbito del emprendimiento y las pymeselaborado para Emakunde por Red2Red Consultores con la colaboración de la unidad administrativa de igualdad del Departamento de Desarrollo Económico y Competitividad del Gobierno Vasco.
  2. Informe ejecutivo 2012 del Global Entrepreunership Monitor en la Comunidad Autónoma Vasca , elaborado por Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad nacido en 2006 en el seno de la Fundación Deusto.
  3. Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos (UPTA)
  4. Observatorio Estatal para la Igualdad en el Emprendimiento

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FOTOS: La absurda zurda, una gran emprendedora que no sabe definir a lo que se dedica… simplemente… se dedica. Y nosotras añadimos, se dedica a… SOÑAR, IDEAR, CREAR, COCREAR, INSPIRAR, EXPIRAR…

Experiencias de aprendizaje en el sur de Cantabria

tren de la robla

Imagen del tren de La Robla a su paso por uno de los tantos espectaculares paisajes que atraviesa

El tren de La Robla, el mítico ferrocarril que hace 120 años comenzó a proveer de carbón la  industria siderúrgica de Bizkaia, nos acerca a un pequeño pueblo a orillas del embalse del Ebro. Nuestro viaje en tren, inicio de nuestra nueva experiencia de aprendizaje, finaliza en el apeadero de Llano. Justo enfrente, se encuentra el Hotel Araz, un establecimiento de una sola planta con impresionantes vistas al embalse, regentado por una encantadora pareja, Inma y Pedro, nuestros cómplices y socios en esta aventura.

Queremos generar inolvidables experiencias de aprendizaje mediante una serie de acciones formativas en este entorno. El Hotel Araz será nuestra sede y cuartel general. Nuestra propuesta se nutrirá y enriquecerá de las posibilidades que ofrece el entorno. Queremos que este proyecto aúne experiencias de aprendizaje que dinamicen al mismo tiempo la economía de la zona, buscando alianzas con las empresas de actividades deportivas y restauración que se encuentran en los alrededores.

El sur de Cantabria, la comarca de Campoo, y más concretamente los alrededores del embalse del Ebro disponen de infinidad de posibilidades para el ocio, como rafting, canoa, paseos a caballo y senderismo, entre otros. Todas estas actividades al aire libre nos permitirán completar nuestras experiencias de aprendizaje, como metáforas de nuestras actitudes ante la vida y nuestro comportamiento trabajando en equipo.

Localizaciones para enriquecer las experiencias de aprendizaje

Igualmente, el espacio de formación e intercambio de experiencias se enriquecerá con localizaciones en un paraje natural tan bello como el Monte Hijedo, comparado con la Selva Negra y llamado el “pequeño Amazonas”.

Pasear por este bosque es un capricho para los sentidos, donde robles, hayas, arces, acebos, alisos y abedules, acompañan al visitante hasta una edificación de piedra, construcción atípica en esta zona.

casona

Algunas instantáneas de la Cabaña de Hijedo, con Javier su propietario; Pedro propietario del Hotel Araz; María y Amaia de Coaching Factory; Canelo, el entrañable mastín y las simpáticas cabritas que nos salieron al paso en nuestra búsqueda de localizaciones para nuestras experiencias de aprendizaje

Esta casona de finales del siglo XIX, conocida como la Cabaña de Hijedo, conserva su capilla y dos torreones que flanquean la entrada principal a la casa. Custodiada por Canelo, un mastín tan cariñoso y dócil como las cabras que salen a nuestro paso, estas paredes y suelos de piedra serán testigos de nuestros encuentros formativos. Sin luz artificial ni agua, nos permitirá recrear el ambiente de hace dos siglos. No tenemos ninguna duda que servirá de catalizador para despertar todos nuestros sentidos y nuestra creatividad originaria.Otra de las localizaciones será el Santuario de Montesclaros, uno de los refugios de los cristianos que huían de la conquista de los árabes. Bajo los muros de su iglesia se haya una capilla rupestre del siglo VIII. Este emplazamiento, custodiado por dominicos, también nos facilitará la conexión con nosotros mismos.

campanario

El campanario de la iglesia de Villanueva de Rozas que sobresale de las aguas del embalse del Ebro, a la que se accede a través de una pasarela.

Como guinda para explorar los vestigios de un pasado aún reciente en la retina y memoria de los más ancianos del lugar, podremos subir a la torre del campanario sumergida en el embalse, vestigio de los pueblos que una vez estuvieron en la zona.

 

 

 

Oferta de experiencias de aprendizaje y vivenciales

Con estos recursos hemos creado cuatro experiencias diferentes.

  1. Fin de semana dirigido a parejas para reconectar.
  2. Fin de semana dirigido a mujeres para que descubran la diosa que vive en ella para su empoderamiento.
  3. Una semana dirigido a equipos de trabajo para el aumento de su rendimiento.
  4. Una semana dirigida a directivos y mandos intermedios para renovar su estilo de liderazgo de mano de la neurociencia.

Hemos acordado comenzar con el encuentro de parejas el último fin de semana de mayo, el primero y último fin de semana de junio.

Ampliaremos información. Si conocéis a alguna pareja que esté interesada, hacédnoslo saber.

Parejas amorosas con ganas de profundizar en su relación y crecer como personas.
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