2016 en 20 post

2016 en 20 post. Finalizamos el año recogiendo los posts publicados durante 2016. Los recogemos por temáticas. Dispares aunque la esencia siempre es la misma: toma de conciencia, entrenamiento de habilidades y capacidades, empoderamiento.  Agrupados en 8 grandes temáticas: normalización lingüística, emprendizaje y mujer, liderazgo, promoviendo el coaching en ámbitos como la educación e innovación, actitud vital, coaching para padres y finalmente, el arte de comunicar mediante la formación en oratoria.

Coaching para padres

Hemos escReyes-magos-coachrito una carta al Olentzero y a los Reyes Magos para que realicen preguntas poderosas a los niños y niñas sobre los regalos. Las respuestas han sido sorprendentes. Las respuestas las recogeremos en un post de año nuevo. Aquí están las preguntas realizadas tanto en euskera como en castellano. Si te animas, aún estás a tiempo de enviarnos las respuestas.

Difusión del coaching

Creecoaching-educativo-bcfmos en el coaching como una herramienta poderosa para transformar a las personas como catalizadoras en el cambio en diferentes ámbitos. Por eso participamos activamente con la Asociación Vasca de Coaching, Basque Coaching Factory en la organización de eventos para difundir y socializar el coaching. Durante este año hemos organizado sin ánimo de lucro dos eventos: coaching educativo e innovación.

4/20 post. Coaching educativo: nuevos tiempos, nuevas aulas 

5/20 post. Coaching e Innovación: nuevos retos, nuevos recursos

Oratoria

Este año hemos lanzado un curso de oratoria para ayudar a las personas a sacar lo mejor de ella al hablar en público. Hoy en día es imprescindible dominar el arte de la oratoria. He aquí algunos posts que os ayudarán a tener en mente algunos aspectos a tener en cuenta a la hora de hablar en público.

oratoria

 

6/20 post. El lenguaje de signos: ¿Cómo te comunicarías con palabras sin sonido? 

7/20 post. Oratoria, el arte de hablar en público 

8/20 post. 10 trucos para mejorar tu oratoria 

9/20 post. Clausura del curso Brindis: Cómo hacer un buen brindis en Navidades

Actitud vital

En estos post hablamos de la actitud vital. Todo depende del color de tus gafas. Tú decides: ser pingüino o depredador, colaborar o atacar, competir o coopetir.

actitud-vital10/20 post. Actitud vital de los pingüinos. Trabajo en equipo. 

11/20 post. Actitud vital. Depende del color del cristal. 

12/20 post. Actitud vital. Entrenando la voluntad 

13/20 post. Escribe tus metas según tu visión. 

Evaluaciones del talento

En Coaching Factory trabajamos con evaluaciones del talento de la empresa líder mundial TTI Success Insights que ayudan a tomar conciencia de nuestras fortalezas y capacidades en forma de: comportamiento según el lenguaje universal DISC, los motivadores y fuerzas impulsoras, competencias e inteligencia emocional.

Talento

14/20 post. Las 12 fuerzas impulsoras: el porqué de nuestras decisiones

15/20 post. Evaluaciones del talento: comportamientos y motivadores

Liderazgo

Creemos en el liderazgo de todas las personas y las ayudamos a fortalecer sus capacidades y competencias, así como a asumir sus responsabilidades.

competencias-liderazgo16/20 post. Las 5 competencias claves del líder. Mídelas con las evaluaciones del talento. 

17/20 post. Clave para el liderazgo: responsabilizarse frente a culparse 

Revitalización del euskera (normalización lingüística)

El coaching se aplica en un entorno y una realidad concreta. Por ello, nuestro compromiso con nuestra propia realidad y nuestro entorno. Nos sentimos apegadas a nuestra tierra y respetamos sus raíces así como su cultura. Por ello, intentamos aportar nuestro granito de arena a través de nuestras herramientas. Participamos en unas jornadas sobre este tema organizado por AEK: ¿Cómo puede ayudar el coaching en las comunidades de prácticas?

Miryam Artola sortzailea horma-irudia gauzatzen-Muxote Potolo bat18/20 post. Coaching, euskara, mintzapraktika taldeak eta erleak

19/20 post. Mintzapraktika taldeen motibazioak 

El 20/20 es este mismo post 😉

Emprendizaje y mujer

Como mujeres y emprendedoras, participamos también activamente con Emakumeekin. Apoyamos como mejor sabemos: difundiendo nuestras experiencias y conocimientos a través de su blog.

logo-emakumeekin-web-kopiaOratoria, el arte de influir 

Las mujeres en el Foro Económico Mundial 

El emprendizaje y las vacaciones 

Y para 2017, ¿qué temas os gustaría que tratásemos? Esperamos vuestras sugerencias: info@coachingfactory.es

christmas-2016-2017

La primera cometa entrevistada, un ángel

Mangeles Pérez, ingeniera técnica y jefa de obra

Mangeles Pérez, ingeniera técnica y jefa de obra, primera cometa entrevistada

Presentamos a la primera cometa entrevistada. Mª Ángeles Pérez, enamorada del mar desde su infancia, se encuentra ahora en una tierra de interior, Álava, en una llanada a unos 100 kilómetros de la costa, a 600 kilómetros de su ciudad, Barcelona. Como dice ella, “ser emigrante ya es ser emprendedora“.

Llana como la tierra que la acoge ahora, abierta y clara, Mangeles, estrena esta nueva sección de nuestro blog.

Mangeles, ingeniera técnica y jefa de obra, participó en los talleres del Club de las Cometas que organizamos para las emprendedoras de Vitoria-Gasteiz del Programa de Emprendimiento Femenino. Tras tres años madurando la idea, desde marzo de 2015, es empresaria. Su empresa, ASGOVitoria: Asesoramiento, Servicios y Gestión de Obras.

Me siento afortunada de poder haber tenido acceso a sus recuerdos, ilusiones y reflexiones de Mangeles. Espero que disfrutéis también con esta entrevista. Leedla con cariño. Se trata de la primera cometa que se ha atrevido a posar sus ideas y compartirlas públicamente.

SECCIÓN “COMETA EN LA INTIMIDAD”

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Emprender desde el ser de las co-metas

Las-cometas-emprendedoras-de-Vitoria-celebrando-el final

Las cometas celebrando el final del programa en el Casco Antiguo de Vitoria-Gasteiz

Emprender desde el ser. ¿Alguien sabe si se puede emprender de otra manera? El Club de las Cometas ha facilitado un proceso de seis semanas para acompañar a un grupo de mujeres emprendedoras en Vitoria-Gasteiz. Todas ellas, participantes del Programa de Emprendimiento Femenino, mediante el cual han recibido formación con aspectos necesarios para el desarrollo de sus negocios como marketing, técnicas de venta y venta online; creatividad, innovación y transferencia de tecnología; aplicaciones informáticas, gestión de la información, Internet y redes sociales; dirección de proyectos; habilidades directivas y liderazgo; jurídico – fiscal en la empresa; finanzas; igualdad de oportunidades; calidad, prevención de riesgos laborales y medio ambiente.

Una de las participantes reconocía que tras recibir tantísima información se sentía abrumada y angustiada por todo lo que tenía que hacer: “Todo lo que hemos visto durante el curso era necesaria y he aprendido mucho de gran utilidad, pero me sentía incapaz e impotente. Durante el curso todo era TENÉIS QUE HACER; ahora, gracias a las cometas, me siento capaz y fortalecida para afrontar los retos y los deberes“.

En el Club de las Cometas han recibido herramientas y recursos que están conectadas con el SER, más que con el TENER QUE, DEBER y HACER, para lo cual establecemos un espacio de confianza en el que tienen cabida las emociones; conectamos con la intuición y promovemos una escucha activa, empática y generativa, favoreciendo la co-laboración entre todas las co-metas, actuando desde el co-razón.

Testimonios de las cometas emprendedoras

 

Susana Malón, de Luminica Ambiental

De este taller, me llevo las experiencias de todas.

He conseguido el equilibrio que perdí hace unos años. Equilibrio entre disfrutar de la vida, familia, amigos y disfrutar del trabajo, que por suerte me apasiona.

Estaba desorientada y he puesto en ON mi GPS.

 Pilar Hidalgo

De este taller me llevo la importancia de compartir, tanto experiencias como sentimientos, con personas con las que conectas.

María Romero, de La Mamma Creaciones

Gracias chicas, el taller ha estado genial. Me ha ayudado a conocerme mejor. Espero volver a veros

Nuria González, de Visión a 2 Fotografía

Han sido unos días en los que el tiempo se ha pasado rapidísimo porque he disfrutado de compartir mis experiencias con personas que se encuentran en mis mismas circunstancias y que creo entender y que me entienden.

Un placer. Me gustaría seguir compartiendo

Pilar G barco, de Fotos Barco

Estos días han servido para verme reflejada en los problemas de otras emprendedoras. Verificar que no estamos solas aunque tampoco acompañadas. La fuerza de un grupo hace que fluyan las ideas, las amistades, el mutuo conocimiento y un seguir adelante.

Belen Urritxu, de Espazio OH!

Terapia de grupo, me habéis enseñado a “pararme a pensar” antes de tomar una decisión y hacerlo. Me habéis enseñado mucho, imposibles plasmarlo en un pequeño papel.

Maria Fernandez, de Las cocinas de María

Gracias a este taller, el futuro de mi vida lo veo con otra óptica y desde otros puntos de vista, que me hacéis recordar y los tenia olvidados.

Irene Gorostidi

Ha sido un taller totalmente enriquecedor.

Me ha ayudado a conseguir un objetivo claro y todo ello por medio de ejercicios de relajación, con mucho apoyo, comprensión y cariño.

Me llevo un grupo de amigas empresarias, emprendedoras, todas muy valientes y sin duda generadoras de energía positiva. Muchas gracias!

Txus Torres, de humedal informatik

En lo profesional me ha ayudado a organizarme y a dar pasitos cortos pero contundentes.

En lo personal me ha enseñado a relajarme, a ver el lado bueno de las cosas por encima de otras. Me encanta el grupo.

Hay un antes y un después en mi vida después de las cometas.

Mª Angeles Perez Llano, de AsgoVitoria

Me llevo mucho cariño, amistades nuevas, experiencias compartidas, habilidades desconocidas y gratas sorpresas.

Eba-ZoiloQuiero agradecer a la co-meta y co-facilitadora de este taller, Eba Zoilo de Crebatingtouch, quien ha aportado mucho del SER y del Co-razón en este taller.


 

Si queréis compartir vuestras reflexiones, si estáis interesadas en formar un Club de las Cometas, si queréis iniciar un proceso de cambio, podéis poneros en contacto a través de la web, por teléfono (637 772 983) o email info@coachingfactory.es

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Desde el co-razón de Bilbao

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Los estereotipos en las mujeres emprendedoras

Mujeres emprendedoras tras un Networking organizado por @Emakumeekin en el Museo Marítimo de Bilbao

Mujeres emprendedoras tras un Networking organizado por @Emakumeekin en el Museo Marítimo de Bilbao

Los estereotipos que nuestra sociedad construye sobre mujeres y hombres condicionan e influyen en el emprendimiento. Si os preguntásemos sobre los adjetivos que describen a una persona emprendedora, seguramente estaríais de acuerdo con los siguientes calificativos: Creativa, Innovadora, Ambiciosa, Segura de sí misma, Capacidad de liderazgo, Optimista, Competitiva, Activa, Enérgica, Con capacidad de esfuerzo sostenido, Decidida, Firme, Con temperamento, Dispuesta a asumir riesgos.

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Érase una vez… MALÉFICA, de villana a heroína

Foto Maléfica“Te sabes el cuento…pero no la historia”. Con este leit motiv arranca la promoción de la última película de la factoría Disney, en la que la protagonista deja de ser una princesa dulce y almibarada, para cederle el testigo a  una  de las villanas por excelencia de los cuentos de hadas.

Coaching Factory no ha podido resistirse al magnetismo del personaje y ha aprovechado el fin de semana para asistir al estreno en cartelera de Maléfica.

Lo primero que te esperas al sentarte en la butaca del cine, es a Angelina Jolie derrochando maldad, cinismo y desolación a diestro y siniestro a lo largo y ancho de la cinta.

Pero la historia te sacude, ofrece información adicional, da muchos datos, llena de matices el personaje y hace que comiences a cuestionarte si se ha tratado con justicia histórica a una supuesta malvada de cuentos infantiles.

Y es que, los minutos de proyección se suceden y vamos comprobando que el hilo argumental de la trama, sitúa a Maléfica en el sendero de los héroes y heroínas, que se compone, tal y como detalla Pilar Jericó en su libro “Héroes cotidianos” de seis etapas que transcribimos a continuación:

-La llamada a la aventura.

– El miedo y la negación de la realidad.

– La noche oscura del héroe.

– Iniciar una nueva realidad.

– Aprender nuevos hábitos.

– Reencontrarse con la sombra.

Primera etapa en la transformación a heroína: la llamada a la aventura

En la película, la llamada a la aventura para una Maléfica preadolescente, comienza con la aparición de un niño humano en los dominios de los seres mágicos a los que ella pertenece. La curiosidad mutua hace que surja una amistad entre ellos que se va transformando en amor a medida que crecen. No queremos contarlo todo para que no decaiga la emoción entre quienes queréis ir a verla, pero el caso es que Maléfica es víctima de una traición que le hace entrar en la segunda etapa.

Segunda etapa en la transformación a heroína: el miedo y la negación

En ella, Maléfica siente que le arrebatan su esencia, su identidad, su poder…su vida. Toca suelo y solo aspira a sobrevivir entre tristeza, dolor, decepción, miedo y abatimiento.

Se mantiene en este estado emocional de miedo y negación de la realidad durante un lapso de tiempo suficiente para que el mundo mágico y colorista al que pertenece se cubra de oscuridad, sombras y desolación porque, como bien sabéis, las emociones se contagian a la velocidad de los virus gripales en temporada de invierno.

Tercera etapa en la transformación a heroína: la noche oscura

Tras unos días, decide ponerse en pie sacando fuerzas (negativas) de flaqueza y entra en la tercera etapa, la de la noche oscura del héroe/heroína. En esta fase de la película, Maléfica demuestra tener una horrorosa gestión emocional. Es la parte de las maldiciones, el odio, la ofuscación mental, la tiranía, la envidia mal resuelta, los deseos de venganza, etc.

Cuarta etapa en la transformación a heroína: iniciar una nueva realidad

En este momento, aparece en su vida la princesa Aurora (La bella Durmiente, vamos), y actúa como calmante en Maléfica. Aurora crece vigilada desde la oscuridad por ella, que comienza a sentir muy a su pesar, que no sólo no la odia, sino que admira su interés por la naturaleza, su pasión por los animales del bosque, su actitud confiada con todos, recordándole un tiempo pasado en el que la Maléfica niña también fue así.

Esta fuerza calmante se explica de forma muy sencilla desde la Inteligencia Emocional. El amor, la compasión y el odio se alojan en la misma zona del cerebro y además, no se pueden sentir de forma simultánea. Es imposible biológicamente sentir amor o compasión por alguien y odiar a ese alguien a la vez. Maléfica se ve abocada de nuevo al amor por un ser humano y comienza a entrar en la siguiente etapa del viaje del héroe/heroína para iniciar una nueva realidad fruto del aprendizaje experimentado durante la noche oscura.

Es el momento de deshacer entuertos, equilibrar la balanza de la justicia y entrar positivamente en acción para reconstruir lo destruido durante su berrinche y edificar nuevas experiencias positivas para ella y para los seres que la rodean. En la película se ve claramente que esto no está exento de dificultades y que tiene que ponerle muchas ganas, creatividad y tesón para conseguirlo.

Quinta etapa en la transformación a heroína: aprender nuevos hábitos

Mientras lleva a cabo esta terea de reconstrucción para que todo acabe bien, se ve inmersa en la siguiente etapa del viaje del héroe/heroína, la del aprendizaje de nuevos hábitos. Por muy perjudicial que llegase a ser, debe abandonar su zona de comfort. Su perspectiva de la realidad ha cambiado, sus emociones han variado. Es hora de llevar todo ese nuevo estadio personal a su entorno, contagiándolo de emociones positivas y devolviendo a sus dominios el color, la paz y sobre todo, la confianza que la caracterizó en un tiempo anterior.

Sexta etapa en la transformación a heroína: reencontrarse con la sombra

Finalmente, Maléfica es capaz de reconocer su sombra, de asumir que su parte negativa ha sido  su gran maestra,  de concluir que el aprendizaje experimentado, a pesar de su dureza, ha dotado a su vida de contenido y le ha servido para pasar de villana a heroína, guía y mentora en el imaginario popular, por siempre jamás.

Y, colorín colorado, este post se ha terminado.

Aprende a aplicar la estructura del Storytelling en tus presentaciones profesionales en el curso de “Business Storytelling”, y descubre cómo ciertas características de la narrativa se pueden aplicar a los negocios y a las ventas. Tu discurso sonará claro, lógico y estructurado, a la vez que conectas emocionalmente con tu audiencia.

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Organizamos cursos de hablar en público a medida.

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¿TIENES EL SÍNDROME DE MARIPILI?

El síndrome de MaripiliEl “síndrome de Maripili” es un conglomerado de actitudes no conscientes de sabotaje que tenemos las mujeres.

Este término lo acuñó la profesora Carmen García Ribas tras hacer un seguimiento minucioso y pormenorizado a cientos de mujeres profesionales y universitarias. A lo largo de su investigación, observó que estas mujeres manifestaban una serie de actitudes y comportamientos que eran percibidos por su entorno como infantiles, de insuficiencia y de necesidad de protección.

Por supuesto, todo lo anterior suponía un impedimento de base para su desarrollo tanto personal como profesional.

García Ribas, acabó por dar con el denominador común de todas estas actitudes: el miedo.

Este miedo puede dividirse en las cuatro subcategorías que siguen a continuación:

 Miedo a no complacer a los demás.

Miedo a no ser queridas por los demás.

Miedo al éxito.

Miedo a no cumplir con los estereotipos que la sociedad aún hoy tiene destinados a las mujeres.

Además, detectó un componente de autosabotaje, que se manifiesta en la particular forma que tenemos cada una de las mujeres de construirnos el famoso “techo de cristal”.

Algunas optamos por la modalidad de dejar la carrera profesional para dedicarnos al cuidado de los hijos, otras dejamos nuestro puesto de trabajo actual para dedicarnos profesionalmente a tareas menos estresantes, las  hay que se niegan a ascender de manera sistemática, etc.

Lo que sí tenemos en común las “constructoras de techos de cristal”, es que padecemos estrés crónico cuando comenzamos a levantarlo. Y no es que tengamos menos resistencia al estrés que nuestros compañeros varones sino que somos especialistas en añadir “extra” de estrés a nuestra vida profesional por todos esos miedos que llevamos bien colocados en nuestras mochilas.

Este panorama sitúa a las mujeres en una postura de sumisión. En pleno siglo XXI, la sumisión femenina, aparte de disfuncional y perjudicial para la calidad de vida de las mujeres, está motivando que se pierda el talento de la mitad de la población mundial, y ese es un lujo que no nos podemos permitir.

Si creeis que tenéis el “síndrome de Maripili” y queréis saber más sobre la gestión de los miedos en el mundo profesional, os recomendamos la lectura de los tres libros que os presentamos a continuación.

Pilar Jericó. “NO miedo. En la empresa y en la vida” 2008

Carmen García Ribas. “Tengo miedo: carisma y liderazgo a través de la gestión del miedo” 2003

Carmen García Ribas. “El síndrome de Maripili. El miedo de las mujeres a no ser queridas” 2006

Y por último, os dejamos un vídeo regalo. Esperamos que os guste.

Este post ha sido inspirado por la coach Idoia Postigo en el marco del programa de Acompañamiento, formación y creatividad para mujeres emprendedoras, promovido por el Departamento de Promoción Económica de la Diputación Foral de Bizkaia, e impulsado por Bilbao Metrópoli-30, #emakumeekin y la Asociación de Directivas y Empresarias de Bizkaia, programa en la que estamos participando (hastag en twitter: #emprendedorasDFB ).

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Las maestras de la República

Las Maestras de la República, premio Goya a la mejor película documental 2014

Las Maestras de la República, premio Goya a la mejor película documental 2014

En el Día Internacional de la Felicidad, he llorado de infinita tristeza, y a la vez de profundo agradecimiento y admiración por las mujeres que con su trabajo, conciencia y determinación dieron los primeros pasos para que nosotras disfrutemos hoy en día de los derechos y libertades que disponemos.

Las maestras de la República se cortaron las faldas y los cabellos para que crecieran las ideas.

Eran mujeres modernas, cultas e independientes, con ilusión y pasión por su trabajo. Practicaban una pedagogía aún hoy moderna:

Creían en una escuela pública, gratuita, laica y de calidad.

Tenían presente que no hay que adoctrinar; la escuela tiene que formar.

Intentaban desarrollar la intuición de los alumnos y alumnas y prepararles para una sociedad cambiante, así como educarles para la paz.

Creían en el juego y en el arte de perder el tiempo.

Estas maestras, mujeres preparadas, la mayoría procedentes de ambientes urbanos, se aventuraron a viajar a pueblos y aldeas perdidos en las montañas y valles para hacer llegar el saber a todos los rincones y a todas las personas, con la ilusión de transformar las mentes de la sociedad.

Solas, lejos de sus familias y amistades, alejadas del ambiente de estudio al que estaban acostumbradas, incomprendidas en muchos casos, intentaron además de enseñar a los niños y niñas de las escuelas, formar a sus padres y madres, intentando, entre otro de sus ideales, hacer ver que las mujeres que eran iguales a los hombres y que tenían otras opciones aparte de casarse, tener hijos y atender una casa.

Durante la realización de este trabajo de investigación sobre las maestras de la Segunda República, uno de sus alumnos, anciano ahora, preguntado por lo que significó la llegada de la maestra al pueblo, respondió:

“Trajo color. Entonces España era negra. Ella siempre vestía con una camisa roja. La fusilaron por ello”.

Con la Dictadura sufrieron una terrible depuración apartándolas del magisterio; muchas sufrieron prisión y a algunas fueron fusiladas.

La segunda República dignificó la figura de la maestra, equiparando su sueldo al de los maestros, permitiéndolas ascender a la dirección de los centros educativos.

Finalizo este post con un contrato tipo que se realizaba a las mujeres con anterioridad a la Segunda República. Ustedes mismos juzguen.maestras contrato

Más información, en la web Las Maestras de la República. Todavía continúan recabando información para recoger la memoria de estas mujeres y su labor. Que ninguna caiga en el olvido.
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Mujeres emprendedoras, una minoría en el emprendizaje

El emprendizaje supone explorar nuevas rutas en el desarrollo profesional y personal

El emprendizaje supone explorar nuevas rutas en el desarrollo profesional y personal

La actividad emprendedora es fundamental para cualquier economía. Hablar de la igualdad en el emprendimiento es hablar de la riqueza de un país.

A pesar del incremento experimentado en los últimos años, el porcentaje de mujeres emprendedoras sigue siendo significativamente menor que el de hombres. En la Comunidad Autónoma Vasca, las mujeres emprendedoras representamos el 34% de los emprendedores.

 Actividad emprendedora y géneroFuente: Informe GEM País Vasco 2012. Global Entrepreneurship Monitor.

Del análisis de género, cabe destacar la menor presencia de mujeres en todas las fases del proceso emprendedor, su diferente comportamiento a la hora de crear y dirigir un negocio, los distintos problemas a los que se enfrentan para ello, así como el distinto perfil de sus iniciativas empresariales.

Características de las mujeres emprendedoras

– Las mujeres emprendedoras tienen un nivel de estudios superior al de sus homólogos varones. –  el 35% de las mujeres emprendedoras tiene personas dependientes a su cargo (fundamentalmente hijos e hijas), frente al 32% de los hombres. Esta circunstancia no facilita el emprendizaje, dado que, en los dos sexos, las personas con menores compromisos son las que emprenden mayoritariamente. – Con relación a las características psico-sociales de las mujeres emprendedoras, las cuales influyen notablemente en la propensión al emprendimiento, éstas parecen tener un mayor temor al fracaso, buscan en mayor medida el apoyo familiar, perciben menos oportunidades de negocio en un futuro próximo y generan menos redes con otras personas emprendedoras. – Finalmente, las mujeres se autoperciben con menos habilidades para la creación de empresas. El 85% de las mujeres opina que cuenta con las habilidades necesarias para la creación de una nueva empresa, frente al 89% de los hombres. Aunque la diferencia no es desmesurada, es indicativa de sus mayores resistencias.

Actitudes psicosociales“En términos generales, las mujeres se consideran menos preparadas y con menos habilidades para emprender, tienen menos autoestima, presentan más miedo al fracaso y son menos optimistas”.

 Razones por las que emprenden las mujeres emprendedoras

  • La necesidad de subsistencia económica
  • La aspiración de equilibrar las responsabilidades familiares y laborales
  • El deseo de alcanzar el desarrollo profesional que no se ha podido lograr trabajando por cuenta ajena.
Actividad emprendedora Total Mujeres Hombres Ratio mujer-hombre
Por oportunidad 2,8% 1,9% 3,7% 0,5
Por necesidad 1,0% 1,3% 0,7% 1,8
Total 3,8% 3,2% 4,5% 0,7

Fuente: Informe GEM País Vasco 2011. Global Entrepreneurship Monitor.

Características de las empresas creadas por mujeres emprendedoras

  •  sector servicios, sector que presenta menores barreras de entrada, pero que sin embargo tiene una alta competencia, márgenes de beneficio reducidos y menores posibilidades de supervivencia.
  • dimensión más pequeña y una expansión menos rápida que las creadas por los hombres.
  • escasa innovación tecnológica , a pesar de que sus estrategias empresariales suelen caracterizarse por su apertura a los cambios y las innovaciones, sobre todo en lo relativo a la estructura organizacional y las relaciones laborales)

Las empresas creadas por mujeres presentan características diferenciales con respecto a las creadas por hombres.  Están menos presentes en los sectores de alto impacto, a pesar de presentar altos niveles educativos y habilidades sociales y tecnológicas equiparables a las de los hombres.

“En definitiva, las mujeres pilotan iniciativas empresariales de menor tamaño, más frágiles y vulnerables a los vaivenes económicos, con menor trascendencia económica, conclusiones que apuntan hacia una serie de condicionantes culturales, educativos y económicos, que tienden a dirigir la actividad empresarial de las mujeres a sectores con menos barreras iniciales por la necesidad de una inversión inicial menor, pero más competitivos”.

Recursos y servicios para las mujeres emprendedoras

Son múltiples y muy variados los programas de apoyo al emprendimiento y a la consolidación de PYMES existentes en la Comunidad Autónoma Vasca. Aun así, estas instituciones no cuentan con servicios específicos de atención a mujeres emprendedoras, si bien éstas son priorizadas en algunos programas y líneas de financiación. La Comisión Europea insta a promover el espíritu empresarial especialmente entre las mujeres y a prestar atención a los factores que las desaniman a convertirse en empresarias. En este marco se engloba el programa de Acompañamiento, formación y creatividad para mujeres emprendedoras, promovido por el Departamento de Promoción Económica de la Diputación Foral de Bizkaia, e impulsado por Bilbao Metrópoli-30 y la Asociación de Directivas y Empresarias de Bizkaia, programa en la que estamos participando (hastag en twitter: #emprendedorasDFB ).   Asociaciones de mujeres empresarias Los tres territorios históricos cuentan con asociaciones de mujeres empresarias integradas en la Federación de Empresarias, Directivas y Profesionales de Euskadi (FEDEP): – La Asociación de Mujeres Profesionales y Empresarias de Álava (AMPEA) – La Asociación de Empresarias y Directivas de Bizkaia (AED) – La Asociación de Mujeres Profesionales y Empresarias de Gipuzkoa (ASPEGI)

FUENTES

Para la elaboración de este post nos hemos basado en varias fuentes e informes.

  1. La evaluación de impacto en función del género en el ámbito del emprendimiento y las pymeselaborado para Emakunde por Red2Red Consultores con la colaboración de la unidad administrativa de igualdad del Departamento de Desarrollo Económico y Competitividad del Gobierno Vasco.
  2. Informe ejecutivo 2012 del Global Entrepreunership Monitor en la Comunidad Autónoma Vasca , elaborado por Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad nacido en 2006 en el seno de la Fundación Deusto.
  3. Unión de Profesionales y Trabajadores Autónomos (UPTA)
  4. Observatorio Estatal para la Igualdad en el Emprendimiento

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FOTOS: La absurda zurda, una gran emprendedora que no sabe definir a lo que se dedica… simplemente… se dedica. Y nosotras añadimos, se dedica a… SOÑAR, IDEAR, CREAR, COCREAR, INSPIRAR, EXPIRAR…